安徽省示范高中2015年高三11月阶段测评历史答案

学习频道    来源: 安徽省示范高中      2025-02-26         

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2015安徽省示范高中高三11月阶段测评历史参考答案
1.C  解析:从材料看,太宗要求官员为官清廉,不得虐民,但官员的做法适得其反,A项是现象而非原因,B、D两项不符合教材所述史实,均应否定。“上天难欺,且待临期”是作出正面判断的重要依据,意思是不是不惧怕皇上,而是皇上不会轻易发现他们的贪腐行为,因为皇上不可能时刻盯着他们。皇上不能盯着贪官,那就应想办法,这种办法就是长效监督体制,体制比权威更可靠、更有效。
2.B  解析:参观制瓷工厂,很自然地就会让人联想到中国是瓷器的故乡,即使德国的制瓷技术达到青出于蓝而胜于蓝的水平,但德国制瓷技术源于中国的事实也是无法改变的,这样的联想有助于拉近彼此距离。此题容易错选C项,虽然中德之间可能开展制瓷技术的合作,但制瓷技术合作相对中德之间的其他合作项目,其重要程度也不会突出到引起两国总理重视,并亲自关照的程度。显然参观制瓷工厂是醉翁之意不在酒。
3.B  解析:眼见英国侵略者与清军作战而无动于衷,说明百姓没有意识到清军与他们同属于一个主体——国家,即百姓没有对自己国家的归属感,所以,B项正确。中国近代救亡图存的历史就是民族意识逐步强化历史,民族意识对一个国家与民族的兴衰存亡起着重大作用,即使在和平时期民族意识的作用也不可低估。三元里抗英的事实,说明A项不正确。
4.C  解析:洋务运动对民族资本主义产生的作用,在教材中有明确的表述,C项与之相符合。
5.D  解析:洋布取代土布,促使“织”“耕”分离,这在教材中有明确表述。
6.D  解析:由外部条件可知,D项正确。
7.B  解析:A、C、D三项虽都与“时装”的出现有关,但是都是单方面因素,“社会变迁”涵盖了政治、经济、思想等方面,“时装”的出现正是各方面因素综合作用的结果。
8.C  解析:邮政信函是相对原始的通讯方式,但它却是各种表达方式中最正规严谨的,所以②不正确。电话、网络通讯受到电、通讯信号及设备本身的制约,较原始通讯方式受到的客观限制更多些,网络只能说明比以前的沟通更便捷、迅速,但非受限制更少,所以④不正确。
9.A  解析:案件最初的社会舆论对杨乃武不利,《申报》通过扭转舆论导向,对案件发挥作用,A项符合题意。一个案例表现并不能确定其宗旨,B项否定;C项“决定性作用”措词显然不妥;对司法案件的态度与政治立场不具有必然联系,D项也不正确。
10.C  解析:“官员可以更多了解群众看法”“人们更加了解政治”“人们有更多的机会评论政府工作”等三项调查内容,均符合C项,且认同的比例较大,所以,C项正确。
11.B  解析:材料在体制下放的同时,中央又提出工业总产值超过农业总产值的总体要求,如中央的要求不合理,就会造成地方为完成任务弄虚作假,1958年大跃进中的高指标、浮夸风,与这一措施的推行正好形成对应。通过相应时间段的历史事实,与各选项进行对照分析,就不难排除A、C、D三项。权力下放是当今体制改革的重要内容,但下放权力时应综合考虑,统筹谋划,否则就无法达到预期的目标。
12.A  解析:1978年安徽就开始实行了包产到级、包产到户的农业生产责任制,1979年出现这样的顺口溜,说明有人些对责任制不认可,这必然阻碍责任制的推广。
13.B  解析:过河是目的,摸石头是手段,“只摸石头不过河”说明已经把改革的目的放在了一边,漫画的用意在催促“过河”,即要求继续推进改革。
14.D  解析:特区是改革开放的实验田,通过在特区实验行之有效的政策、措施,再推广到全国其他地方实施,“特区不特”正好说明其经验成果已在全国其他地区得到应用,从而使特区的政策优势减弱。邱震海说“已经不再像30年前那个特了,不再那么特”,说明它还“特”,只是不那么突出了,所以,C项并不正确,只要中国改革步伐不停止,特区还要“特”下去。
15.A  解析:关于西方民主政治的发展历程,教材讲的虽不具体,但可以通过一些个案进行体会,英国民主政治的发展历程,尤其是1832年改革根源是工业革命。B项错在“直接”这一措词上,经济水平影响民主政治发展,一些经济发展水平不高的国家也就没有必要向西方民主国家看齐,所以它并不能为西方国家干涉他国内政提供依据,C项也不正确。英法美德等政治体制形成,适合各国国情,这种国情有经济的,也有政治社会的,并非完全由经济发展水平决定的。
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