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2014年长春市高中毕业班第一次调研测试政治试题参考答案及评分标准

一、选择题（本大题包括25小题，每小题2分，共50分，每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项填涂在答题纸上）
1．【命题立意】本题从信用卡和货币知识入手，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
【答案解析】银联卡虽能使用但也会受使用场所限制，所以街头小吃不宜用银联卡，用台币更方便些，①不准确，②正确；使用银联卡会随着当时的汇率而变化，有时会划算些，有时也未必，故③不能确定；购买奢侈品的地方几乎都能使用银联卡，所用资金较多,用卡购物方便快捷，④正确。
【参考答案】C
2．【命题立意】本题从十八届三中全会所提及的“股权多元化”入手，涉及非公有制经济的地位等知识，考查学生调动和运用知识的能力。
【答案解析】进一步放宽对非国有资本的限制，有利于各种所有制经济平等竞争、共同发展，有利于激发非公有制经济的活力，①③符合题意要求；但放宽对公有制经济的限制并不意味着动摇国有经济的主导作用，②说法错误；“股权多元化”仅仅是扫除了非公有制经济发展的体制障碍，④说法不准确。
【参考答案】B
3．【命题立意】本题从市场经济入手，涉及市场和国家对资源的配置作用等知识，考查学生调动和运用知识的能力。
【答案解析】“克强经济学”有三大关键词，即强化市场、放松管制、保障供给，主要强调市场在资源配置中的重要作用。党的十八届三中全会提出要发挥市场在资源配置中的决定性作用，这与教材有所不同，启示我们要关注时政表述的变化，①应选；②的提法与“保障供给”相符合，应选；③④都是在强调政府的宏观调控，与“三大关键词”不符。
【参考答案】A
4．【命题立意】本题从需求价格弹性入手，考查获取和解读信息能力。
【答案解析】需求价格弹性等于需求量的变化百分比除以价格变化的百分比，依据所给信息可知，需求量的变化比为（2-4）÷4=50%（需求量的变化不用负数表示），价格的变化比为（3.6-3）÷3=20%，所以50%/20%=5/2。
【参考答案】C
5．【命题立意】本题从收入分配公平入手，涉及实现社会收入分配公平等知识，考查学生调动运用知识的能力。
【答案解析】本题实际上是考查如何实现收入分配的公平。分配制度已经确立，应坚持和完善，①不符合题意；分配差距目前无法消除，③说法错误。
【参考答案】D
6．【命题立意】本题从生产可能性边界入手，考查学生获取和解读信息的能力。
【答案解析】生产可能性边界是市场经济普遍存在的经济现象，不是资本主义国家所特有的，故②错误；生产可能性边界可以启示我们如何提高资源的利用效率，不是在任何情况下都实现了高效率，④错误。
【参考答案】A
7．【命题立意】本题以我国农业发展为背景，涉及农业的地位、农业现代化建设等知识，
考查学生调动和运用知识、论证和探究问题的能力。
【答案解析】依靠科技和治理，提高耕地利用率，有利于推动农业发展、提高农民收入、巩固农业地位，故①③应选；题干注重现有耕地利用率的提高，而非扩大耕地面积，也没有涉及土地制度改革的内容，②④不合题意。
【参考答案】A
8．【命题立意】本题以哈大高铁运行一周年为切入点，涉及财政的作用、经济结构战略性调整、生产与消费的关系等问题，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
【答案解析】哈大高铁的运行，促进了东北地区区域协调发展，推动了经济结构战略性调整，同时也体现了这一重大科技成果对地区竞争力提升的重要作用，①④说法正确；题干侧重于财政促进资源合理配置的作用，②不合题意；生产与消费并非“相互决定”的关系，③错误。
【参考答案】B
9．【命题立意】本题围绕2014年法定假日调整方案的决策过程，涉及民主决策、民主监督等知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
【答案解析】决策机关在决策中听取民意，公民在决策过程中的积极参与，既体现了公民民主意识的增强，也反映了决策机关重视决策的民主化、科学化，①④符合题意；题干侧重民主决策，而非民主监督，②不合题意；政府坚持以人为本，保障人民的主人翁地位，而非“公民”，③说法错误。
【参考答案】B
10．【命题立意】本题以行政审批制度改革为切入点，涉及政府依法行政、政府的权威等知识，考查学生调动和运用知识、论证和探究问题的能力。
【答案解析】行政审批制度改革简化审批程序，提高政府的行政效能，有利于政府更好地履行职能，为人民服务，①②说法正确；这一改革的目的在于高效便民，而非树立政府威信，④不选；③中“打造廉洁政府”与“取消和下放审批事项”无关。
【参考答案】A
11．【命题立意】本题以古代官员的对联为切入点，涉及中国共产党、政府的相关知识，考查学生调动和运用知识的能力。
【答案解析】习近平总书记通过一幅对联对共产党人提出了要求，共产党员要发挥先锋模范作用，而非针对“国家公务人员”，②错误；③涉及政府知识，与题干要求不符；这幅对联启示中国共产党要坚持群众路线，贯彻落实以人为本，①④符合题意。
【参考答案】D
12．【命题立意】本题以政治协商为切入点，涉及社会主义民主、政治协商制度的相关知识，考查学生调动和运用知识的能力。
【答案解析】协商民主是社会主义民主的重要形式，是党在新的形势下提出的推进我国政治发展的新理念，不是政府部门的行政理念，②错误；协商民主不能看做是人民当家作主的主渠道，④说法错误。
【参考答案】B
13．【命题立意】本题以调查研究为切入点，考查学生获取和解读信息的能力。
【答案解析】领导干部调研的着力点要深入基层，立足实际，而不应该是进行顶层设计和树立威信，③④错误。
【参考答案】A
14．【命题立意】本题以吉林省对口支援新疆阿勒泰地区为切入点，考查学生获取和解读信息、探究和论证问题的能力。
【答案解析】我国已经建立了新型民族关系，A错误；B说法不准确；东西部的差距目前不能彻底解决，C错误；两地协作的目的在于各民族共同繁荣。选择D。
【参考答案】D
15．【命题立意】本题以李克强总理出席东亚峰会为切入点，涉及国家利益等知识，考查学生调动和运用知识的能力。
【答案解析】中国始终坚持不结盟原则，③错误；中国政府应与东亚各国加强合作，维护共同利益，①②符合题意；④错在“决定作用”。
【参考答案】A
16．【命题立意】本题涉及文化对人的影响、大众文化等知识，考查学生获取和解读信息、论证和探究问题的能力。
【答案解析】重视“小文化”建设，主要是因为个人文化素养的提升离不开客观环境，也离不开一定的文化氛围，②④符合题意要求；参加有益的文化活动是培养健全人格的重要途径，①说法错误；题干中的“小文化”并非“大众文化”，③不合题意要求。
【参考答案】D
17．【命题立意】本题以当下流行的动画片为素材，涉及传统文化与先进文化等知识，考查学生获取和解读信息、论证和探究问题的能力。
【答案解析】两部动画片不属于传统文化，①排除；休整前的动画片虽然包含语言和行为的暴力，但是这不属于腐朽文化范畴，④说法不正确。故选D。
【参考答案】D
18．【命题立意】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，涉及唯物主义基本形态的知识。
【答案解析】①属于客观唯心主义观点；②属于近代形而上学唯物主义观点；③属于古代朴素唯物主义观点；④属于辩证唯物主义和历史唯物主义观点。故选C。
【参考答案】C    2014年长春市第一次调研测试一模政治试题参考答案及评分标准，雨竹林旗下阳光高考门户整理分享。
19．【命题立意】本题以北京高考改革方案为素材，涉及意识作用、意识本质等知识，考查学生获取和解读信息、论证和探究问题的能力。
【答案解析】意识内容是客观的，形式是主观的，②错误；真理具有客观性，④错误。
【参考答案】A
20．【命题立意】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，涉及实践、系统优化等知识。
【答案解析】历史研究属于认识世界的活动，揭示历史秘密是一个探究历史事件本质和规律的过程，在这一过程中将历史碎片拼合起来组成相对完整的进程图，坚持了系统优化的方法，②③正确且符合题意；实践是主观见之于客观的活动，是检验历史秘密真实性的客观标准，①④说法错误。
【参考答案】B
21．【命题立意】本题以中国梦为素材，涉及群众观点、人生价值的实现等知识，考查学生获取和解读信息、论证和探究问题的能力。
【答案解析】人生价值的选择是多方面的，服务群众是崇高的人生价值选择，但不是唯一的，②提法不准确；④提法错在“规避”。
【参考答案】C
22．【命题立意】本题以现实生活经验为切入点，涉及联系的普遍性、主要矛盾等知识，考查学生描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。
【答案解析】联系具有普遍性，但具体事物的联系是有条件的，①说法错误；人可以发挥主观能动性透过现象看本质，②正确；③不合题意要求；联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题，因此把握联系对于我们正确认识事物具有重要意义，④正确且符合题意。
【参考答案】C
23．【命题立意】本题以营销学中的“250定律”为切入点，涉及量变质变和整体部分等知识，考查学生获取和解读信息的能力、论证和探究问题的能力。
【答案解析】“250定律”是说每个顾客身后都有很多的潜在客户，积少成多，量变引起质变，因此①④符合题意；②蕴含矛盾的观点；③蕴含关键部分对整体起决定作用的观点，不符合题意。
【参考答案】C
24．【命题立意】本题以企业科技创新为切入点，涉及辩证否定观、实践创新、理论创新等知识，考查学生调动和运用知识、论证和探究问题的能力。
【答案解析】企业的科技创新，应坚持辩证的否定和批判性思维，③④正确；①是形而上学否定观的特点，辩证的否定实质是“扬弃”，即既肯定又否定，既克服又保留，并非在先否定后肯定的过程中实现，②说法错误。
【参考答案】D
25．【命题立意】本题以“最美”故事为切入点，涉及人生价值、价值观等知识，考查学生获取和解读信息、论证和探究问题的能力。
【答案解析】人生真正的价值在于奉献，既包括精神贡献也包括物质贡献，①提法不准确；价值选择是在价值判断基础上做出的选择，③错误。
【参考答案】D
二、非选择题（本大题共3小题，共50分）
26．【命题立意】本题以近五年“双十一”网购发展为切入点，涉及社会再生产四个环节以及影响企业经营因素等知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题的能力。
【答案解析】本题共有两个小题，设问都很清晰，考生通过阅读材料并结合所学知识不难作答。第一小题考查社会再生产的四个环节关系知识，问题的思维主线是对我国经济发展的积极影响；第二小题考查影响企业经营发展的因素，为企业经营发展提合理化建议。
【参考答案】
（1）①生产决定消费的方式和水平。中国电子商务的快速发展改变了人
们的消费方式，提高了人们的消费水平。（3分）
②消费对生产有反作用。消费者的网购热情推动网络零售业的快速发展，从而推动经济结构的调整和升级。（3分）
③分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。电商作为一种新型的交易方式改变了传统的利润分配关系，这既调动了生产经营者的积极性，也有利于刺激消费，推动我国市场经济的繁荣发展。（3分）
              （2）①转变观念，制定科学的经营战略，革新自身的商业模式。（2分）
②提高企业创新能力，依靠科技和管理，形成网络竞争优势。（2分）
③在网络竞争中，诚实守信，依靠质量和信誉，树立企业形象。（2分）
27．【命题立意】本题以全面深化改革为切入点，涉及社会发展规律和政党等知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。
【答案解析】本题分为两个小题，回答第一问时注意对教材知识的应用，并结合十八大后教材的修改内容作答；第二小题要注意把握设问的知识范围，从社会发展规律角度分析作答。
【参考答案】
（1）①中国共产党提出通过全面深化改革来化解社会矛盾，实现社会
和谐是由党的性质和宗旨决定的。（4分）
②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。改革要坚持党的领导，党必须承担起全面深化改革的责任。（4分）
③党坚持科学执政、民主执政。全面深化改革的决定是党立足实际、把握规律、以人为本做出的必然选择，有利于化解矛盾，推进中国社会的长远发展。（4分）
④全面深化改革也是党加强自身建设的必然要求。反“四风”有利于加强党的执政能力建设、先进性建设和纯洁性建设。（2分）
（2）①社会意识具有相对独立性。要更新观念，推动我国的城镇化发展。（3分）
                   ②生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况，是社会发展的基本规律。要通过改革，破除制度障碍，为城镇化发展提供动力。（3分）。
③社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展过程中曲折的。要努力破解各种阻碍城镇化发展的矛盾，促进我国城镇化发展。（3分）
④物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。要保障国家粮食安全，为城镇化发展提供物质支撑。（3分）
28．【命题立意】本题以上海自由贸易区为切入点，涉及矛盾特殊性、矛盾普遍性与特殊性关系、主要矛盾等知识，考查学生获取和解读信息、论证和探究问题的能力。
【答案解析】本题从“唯物辩证法的实质与核心”入手，回答时要注意把握问题的设问范围，从原因入手作答。
【参考答案】①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。上海自由贸易试验区是我国在经济领域的一次大胆探索，对于推进我国经济转型升级具有重大的示范引导作用。（3分）
②矛盾具有特殊性，上海拥有发展外向型经济的良好基础，对于推动中国经济转型升级有着独特作用。（3分）
③主要矛盾对事物发展起决定作用，我们要坚持两点论和重点论的统一。上海自贸区作为我国第一个自贸区，将成为激活国家改革开放全局的关键突破口。（3分）
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